Opi Senang Belajar IPS

EVALUASI IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN IPS DI SMP 1 GEBOG KUDUS Abstrak Tujuan pendidikan IPS difokuskan untuk menjadi social studies dan civic education . Pembelajaran IPS hanya dilihat dari segi akademik saja belum dilihat dari segi tujuan IPS sesuai dengan hakikat IPS. Sehingga tujuan IPS dari segi social studies dan civic education belum ada. Tujuan penelitian untuk mendiskripsikan & menganalisis strategi pembelajaran IPS, implementasi pendekatan pembelajaran IPS, dan keefektifan pembelajaran IPS di SMP 1 Gebog. Pendekatan penelitian yaitu kualitatif. Desain penelitian menggunakan penelitian evaluatif model CIPP. Hasil penelitian disimpulkan bahwa evaluasi implementasi pendekatan pembelajaran IPS di SMP 1 Gebog sudah berjalan dengan baik terutama dari segi akademik siswa. Metode pembelajaran yang dilakukan oleh guru IPS berupa ceramah bervariasi, tanya-jawab, diskusi. Guru IPS di SMP 1 Gebog mempergunakan pendekatan pembelajaran IPS yaitu integrated, c

SPANYOL DAN MALUKU UTARA (Rempah-Rempah atau Penguasaan Wilayah) Abad ke-13, rempah-rempah menjadi barang komoditi yang berharga. Terlebih setelah jatuhnya Konstantinopel ke tangan Turki Usmani yang membuat orang-orang di Eropa berlomba-lomba untuk mencari rempah-rempah ke daerah penghasil rempah-rempah yaitu di wilayah Asia. Tentu kita ingat dengan slogan bangsa Eropa kala itu yakni 3G ( Gold, Glory, Gospel ). Slogan 3G tersebut tidak lepas pada masa yang dikenal sebagai masa imperialisme. Bangsa Eropa yang melakukan penjelahan samudra salah satunya adalah Spanyol. Spanyol tidak saja ingin mencari rempah-rempah tetapi juga menjadikan rempah-rempah sebagai harta yang berharga dan juga menguasai wilayah penghasil rempah-rempah. Pasti terdapat pertanyaan dibenak kita, mengapa bangsa Spanyol dan orang-orang Eropa harus bersusah payah mencari rempah-rempah? mengapa mereka tidak menanam atau menghasilkan rempah-rempah sendiri?. Pertanyaan-pertanyaan tersebut akan terjawab apabi